Мой опыт

Развитие педагога через конкурсное движение.

Понять значимость конкурсов в жизни педагога может в полной мере тот, кто сам однажды принял участие в профессиональном конкурсе, кто был в группе поддержки, помогал советом или делом.

О педагогических конкурсах знаю не понаслышке, так как участвовала в них профессиональных конкурсов педагогического мастерства разных уровней, это и индивидуальный и коллективный формы участия.

Первый вопрос, с которым сталкивается каждый педагог, идущий на конкурс – «Зачем участвовать?».

Главные цели конкурса – пропаганда и повышение престижа педагогической профессии.

Конкурс решает следующие задачи:

· выявляет лучших педагогов;

· оценивает профессионализм участников;

· способствует поддержке и поощрению лучших учителей;

· стимулирует развитие системы образования;

· создает условия для обмена опытом и распространения в профессиональной среде

Мне хотелось показать, что моя профессия действительно важена и нужна и требует внимания. Ведь система дошкольного образования, является первой ступенью в системе непрерывного образования. Достижение нового качества образования –связано с повышение уровня профессиональной компетентности работников образования.

Поэтому конкурсное движение отличная поддержка и поощрение творческих педагогов, распространение передового педагогического опыта и повышение престижа педагогической профессии.

Конкурсы для педагогов –продуктивный способ продемонстрировать свои способности в достижении качественных результатов образования, и условие выявления собственных затруднений, дефицита компетентности, что, безусловно, служит стимулом формирования потребности в профессиональном совершенствовании.

Участие в конкурсном движении способствует эффективному развитию системы образования в ДОУ, широкому внедрению в практику новых интересных методик и подходов к воспитанию и обучению, развитию профессиональны компетенций

Участие в конкурсном движении позволяет не только проявить себя, развить свои таланты, но и способствует созданию имиджа учреждения на рынке образовательных услуг в условиях реально существующей здоровой конкуренции:

- профессиональный рост педагогов;

- изучение и освоение педагогического опыта;

- определение своего места в профессиональном социуме, получение оценки собственной деятельности;

- возможность заявить о себе;

- широкое профессиональное общение;

- возможность повлиять на рост престижа профессии.

Проведение разнообразных конкурсов позволяет укрепить взаи­модействие детского сада с семьями воспитанников, активизиро­вать педагогическое общение родителей с детьми. Важным момен­том проведения конкурсов является соревновательный дух, кото­рый помогает объединиться родителям одной группы, повышает инициативность неактивных родителей.

Важно участие педагога не разово, а планомерное, стратегического планирования с постепенным достижением результатов.

Конкурсная деятельность в целом – один из способов мотивации воспитателя к активному творческому развитию, которое немыслимо без повышения профессиональной компетенции. Качество образования и уровень педагогов, формирующих это качество – взаимосвязанные и взаимозависимые понятия.